本技術(shù)涉及教育筆袋，具體為一種兒童互動(dòng)教育筆袋。
背景技術(shù)：
1、筆袋?是一種便攜式文具容器，主要用于收納和攜帶筆、鉛筆、橡皮擦等小型文具，它通常采用柔軟的材料制成，如帆布、皮革或人造革，因此可以輕松折疊或卷起來，方便攜帶?，筆袋的設(shè)計(jì)注重實(shí)用性和耐用性，通常比較簡約，沒有太多的裝飾?，兒童互動(dòng)教育筆袋?是指結(jié)合了教育功能和互動(dòng)元素的筆袋，旨在通過趣味性和實(shí)用性促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，為了通過趣味性促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)手能力，需要用到一種教育筆袋，但是現(xiàn)有教育筆袋依然存在以下不足：
2、在現(xiàn)有教育筆袋進(jìn)行使用時(shí)，由于多數(shù)教育筆袋以拉鏈等結(jié)構(gòu)為主，致使教育筆袋在使用過程中不便于快速拿取其內(nèi)部的文具等，同時(shí)卡片類互動(dòng)性文具不易存放，使得教育筆袋的使用存在一定局限性，造成教育筆袋實(shí)用性下降且使用效率降低的問題出現(xiàn)。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
1、本實(shí)用新型的目的在于提供一種兒童互動(dòng)教育筆袋，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。
2、為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種兒童互動(dòng)教育筆袋，包括筆袋主體、筆袋帽和側(cè)邊袋，所述筆袋主體上端外側(cè)設(shè)置有第一魔術(shù)貼毛面，且第一魔術(shù)貼毛面外部連接有第一魔術(shù)貼勾面，并且第一魔術(shù)貼勾面外部設(shè)置有筆袋帽，所述筆袋主體內(nèi)部一側(cè)設(shè)置有彈性網(wǎng)布分隔層，且筆袋主體內(nèi)部另一側(cè)設(shè)置有網(wǎng)格袋，并且筆袋主體外部兩側(cè)安裝有側(cè)邊袋，同時(shí)側(cè)邊袋內(nèi)部設(shè)置有卡片插槽，所述筆袋主體外部前側(cè)設(shè)置有魔術(shù)貼貼章，且筆袋主體下端安裝有連接繩，并且連接繩外部連接與環(huán)扣，所述筆袋主體外部后側(cè)設(shè)置有第二魔術(shù)貼勾面，且第二魔術(shù)貼勾面外部連接有第二魔術(shù)貼毛面，并且第二魔術(shù)貼毛面外部安裝有任務(wù)轉(zhuǎn)盤。
3、進(jìn)一步的，所述筆袋主體外部尺寸與筆袋帽內(nèi)部尺寸顯示，且筆袋帽通過第一魔術(shù)貼勾面與筆袋主體相連接。
4、進(jìn)一步的，所述彈性網(wǎng)布分隔層的數(shù)量設(shè)置有六個(gè)，且六個(gè)所述彈性網(wǎng)布分隔層等距分布于筆袋主體內(nèi)部一側(cè)。
5、進(jìn)一步的，所述網(wǎng)格袋與筆袋主體呈嵌入式連接，且網(wǎng)格袋通過縫線與筆袋主體固定連接。
6、進(jìn)一步的，所述側(cè)邊袋的數(shù)量設(shè)置有兩個(gè)，且兩個(gè)所述側(cè)邊袋以筆袋主體的正面中軸線對(duì)稱設(shè)置于筆袋主體外部兩側(cè)。
7、進(jìn)一步的，所述環(huán)扣的數(shù)量設(shè)置有四個(gè)，且四個(gè)所述環(huán)扣通過連接繩與筆袋主體相連接。
8、進(jìn)一步的，所述第二魔術(shù)貼勾面外側(cè)與第二魔術(shù)貼毛面外側(cè)呈水平狀分布，且第二魔術(shù)貼勾面外側(cè)與第二魔術(shù)貼毛面外側(cè)緊密貼合。
9、進(jìn)一步的，所述任務(wù)轉(zhuǎn)盤外側(cè)與筆袋主體外側(cè)呈水平狀分布，且任務(wù)轉(zhuǎn)盤通過第二魔術(shù)貼勾面與筆袋主體相連接。
10、本實(shí)用新型提供了一種兒童互動(dòng)教育筆袋，具備以下有益效果：
11、1、本實(shí)用新型通過第一魔術(shù)貼毛面的設(shè)置，能夠在兒童互動(dòng)教育筆袋使用時(shí)，通過第一魔術(shù)貼毛面配合第一魔術(shù)貼勾面使得筆袋主體與筆袋帽便于拆卸，利用筆袋主體內(nèi)部設(shè)置的彈性網(wǎng)布分隔層對(duì)筆類文具進(jìn)行限位，同時(shí)配合網(wǎng)格袋對(duì)橡皮、尺子等進(jìn)行限位，而筆袋主體兩側(cè)設(shè)置的側(cè)邊袋為磁吸扣固定，其內(nèi)部安裝有卡片插槽，通過卡片插槽放置紙質(zhì)任務(wù)卡，使得整體文具的拿取省時(shí)省力，提升教育筆袋整體實(shí)用性與使用效率。
12、2、本實(shí)用新型通過任務(wù)轉(zhuǎn)盤的設(shè)置，能夠在兒童互動(dòng)教育筆袋使用時(shí)，通過魔術(shù)貼將魔術(shù)貼貼章限位安裝在筆袋主體外部前側(cè)，將環(huán)扣安裝在連接繩外部，且環(huán)扣能夠根據(jù)使用需求懸掛各種小玩具，從而提升教育筆袋的實(shí)用性，通過第二魔術(shù)貼勾面配合第二魔術(shù)貼毛面對(duì)任務(wù)轉(zhuǎn)盤進(jìn)行限位安裝，利用任務(wù)轉(zhuǎn)盤增加互動(dòng)過程中的趣味性，通過轉(zhuǎn)動(dòng)箭頭選擇任務(wù)，從而增加兒童的行動(dòng)能力，進(jìn)一步提升教育筆袋整體實(shí)用性與使用效率。
1.一種兒童互動(dòng)教育筆袋，包括筆袋主體（1）、筆袋帽（4）和側(cè)邊袋（7），其特征在于，所述筆袋主體（1）上端外側(cè)設(shè)置有第一魔術(shù)貼毛面（2），且第一魔術(shù)貼毛面（2）外部連接有第一魔術(shù)貼勾面（3），并且第一魔術(shù)貼勾面（3）外部設(shè)置有筆袋帽（4），所述筆袋主體（1）內(nèi)部一側(cè)設(shè)置有彈性網(wǎng)布分隔層（5），且筆袋主體（1）內(nèi)部另一側(cè)設(shè)置有網(wǎng)格袋（6），并且筆袋主體（1）外部兩側(cè)安裝有側(cè)邊袋（7），同時(shí)側(cè)邊袋（7）內(nèi)部設(shè)置有卡片插槽（8），所述筆袋主體（1）外部前側(cè)設(shè)置有魔術(shù)貼貼章（9），且筆袋主體（1）下端安裝有連接繩（10），并且連接繩（10）外部連接與環(huán)扣（11），所述筆袋主體（1）外部后側(cè)設(shè)置有第二魔術(shù)貼勾面（12），且第二魔術(shù)貼勾面（12）外部連接有第二魔術(shù)貼毛面（13），并且第二魔術(shù)貼毛面（13）外部安裝有任務(wù)轉(zhuǎn)盤（14）。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種兒童互動(dòng)教育筆袋，其特征在于，所述筆袋主體（1）外部尺寸與筆袋帽（4）內(nèi)部尺寸顯示，且筆袋帽（4）通過第一魔術(shù)貼勾面（3）與筆袋主體（1）相連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種兒童互動(dòng)教育筆袋，其特征在于，所述彈性網(wǎng)布分隔層（5）的數(shù)量設(shè)置有六個(gè)，且六個(gè)所述彈性網(wǎng)布分隔層（5）等距分布于筆袋主體（1）內(nèi)部一側(cè)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種兒童互動(dòng)教育筆袋，其特征在于，所述網(wǎng)格袋（6）與筆袋主體（1）呈嵌入式連接，且網(wǎng)格袋（6）通過縫線與筆袋主體（1）固定連接。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種兒童互動(dòng)教育筆袋，其特征在于，所述側(cè)邊袋（7）的數(shù)量設(shè)置有兩個(gè)，且兩個(gè)所述側(cè)邊袋（7）以筆袋主體（1）的正面中軸線對(duì)稱設(shè)置于筆袋主體（1）外部兩側(cè)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種兒童互動(dòng)教育筆袋，其特征在于，所述環(huán)扣（11）的數(shù)量設(shè)置有四個(gè)，且四個(gè)所述環(huán)扣（11）通過連接繩（10）與筆袋主體（1）相連接。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種兒童互動(dòng)教育筆袋，其特征在于，所述第二魔術(shù)貼勾面（12）外側(cè)與第二魔術(shù)貼毛面（13）外側(cè)呈水平狀分布，且第二魔術(shù)貼勾面（12）外側(cè)與第二魔術(shù)貼毛面（13）外側(cè)緊密貼合。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種兒童互動(dòng)教育筆袋，其特征在于，所述任務(wù)轉(zhuǎn)盤（14）外側(cè)與筆袋主體（1）外側(cè)呈水平狀分布，且任務(wù)轉(zhuǎn)盤（14）通過第二魔術(shù)貼勾面（12）與筆袋主體（1）相連接。